În Hunedoara se conturează o nouă etapă pentru conducerea unităților de învățământ. Posibile schimbări la nivelul Inspectoratului Școlar Județean, apropierea unor concursuri pentru funcțiile de director și revenirea unor persoane cu experiență administrativă pot modifica echilibrul din școlile județului.
În acest context, o întrebare începe să capete greutate: cine pleacă din Inspectorat și unde ajunge?
Răspunsul nu este, deocamdată, unul oficial. Există însă trasee profesionale și politice care pot fi urmărite în documente publice. Unul dintre numele aflate în atenție este cel al Rodicăi Dimulescu, inspector școlar pentru management instituțional în cadrul Inspectoratului Școlar Județean Hunedoara.
Nu există o confirmare publică privind o eventuală schimbare a funcției sale și nici informații oficiale despre o posibilă candidatură la conducerea unei școli. Există însă un parcurs profesional care face ca orice eventuală revenire într-un directorat să fie relevantă pentru sistemul educațional din județ.
Un traseu profesional care pornește de la Orăștie și ajunge în Valea Jiului
În 2019, Rodica Dimulescu a fost detașată de la Școala Gimnazială „Aurel Vlad” din Orăștie la Colegiul Național de Informatică „Carmen Sylva” din Petroșani, unde a ocupat funcția de director.
Numirea s-a produs într-o perioadă în care aceasta era și consilier județean din partea PSD.
Experiența de conducere a unei instituții de învățământ din Petroșani reprezintă un element important în orice discuție despre o eventuală revenire într-o funcție similară. Nu înseamnă că o astfel de revenire este decisă sau că există o numire pregătită. Înseamnă doar că, în cazul unei candidaturi, ar exista un precedent profesional care poate fi verificat.
De aici pornește și una dintre întrebările care circulă în mediul educațional din Valea Jiului: ar putea Rodica Dimulescu să revină la conducerea unei școli din Petroșani sau dintr-o altă localitate a zonei?
Activitatea politică, parte din traseul public
Parcursul Rodicăi Dimulescu nu este exclusiv profesional. Activitatea sa politică este, de asemenea, consemnată în documente publice.
A ocupat funcția de consilier județean din partea PSD în mandatul 2016–2020. În 2024, numele său s-a regăsit pe lista PSD Hunedoara pentru Camera Deputaților. Tot în acea perioadă, a participat la acțiuni electorale ale organizației politice în Valea Jiului.
Aceste informații nu reprezintă, prin ele însele, o acuzație și nu demonstrează existența unei legături între activitatea politică și o eventuală numire într-o funcție de conducere.
Un cadru didactic poate avea activitate politică, poate candida la alegeri și poate ocupa ulterior o funcție în administrația educațională, cu respectarea prevederilor legale.
Totuși, atunci când discutăm despre funcții de conducere în educație, trecutul politic devine inevitabil parte din dezbaterea publică. Nu pentru a înlocui criteriile profesionale, ci pentru ca procesul de selecție să fie cât mai transparent.
Într-un sistem în care numirile au fost adesea privite prin prisma influențelor politice, orice candidatură trebuie evaluată prin documente, criterii și rezultate, nu prin zvonuri sau simpatii.
Petroșani sau Lupeni? Deocamdată, doar variante vehiculate
În Valea Jiului au apărut întrebări privind o eventuală revenire a Rodicăi Dimulescu într-o funcție de conducere.
Printre variantele vehiculate se numără Petroșani și Lupeni.
Petroșaniul are o legătură directă cu traseul său profesional, prin conducerea Colegiului Național de Informatică „Carmen Sylva” în 2019. O eventuală candidatură la o altă unitate de învățământ din municipiu ar readuce în discuție experiența acumulată atunci.
Lupeniul este menționat ca o altă posibilitate, având în vedere ca în prezent locuiește în Lupeni, însă fără o confirmare oficială privind existența unei candidaturi sau a unei proceduri în acest sens.
În acest moment, niciuna dintre variante nu este confirmată. De aceea, ele trebuie tratate ca ipoteze, nu ca informații certe.
Va candida Rodica Dimulescu pentru o funcție de director?
Dacă da, la ce unitate de învățământ?
Va fi vorba despre un concurs sau despre o altă formă legală de ocupare a funcției?
Cât contează opinia colectivului din școală?
Dincolo de nume și de trasee profesionale, există o problemă mai largă: rolul colectivului unei școli în alegerea sau validarea unui director.
Cât de mult contează opinia profesorilor?
Cine cunoaște mai bine realitatea unei unități de învățământ: inspectorul care o evaluează periodic, administrația locală care o finanțează sau oamenii care lucrează acolo zi de zi?
Profesorii cunosc problemele școlii, relațiile dintre colegi, proiectele care au funcționat și dificultățile care au fost amânate. Cunosc capacitatea unui candidat de a construi o echipă, de a gestiona conflicte și de a lua decizii într-un mediu în care rezultatele nu apar întotdeauna imediat.
Un director poate fi numit în baza unei proceduri legale. Dar autoritatea reală se construiește ulterior, prin încrederea colectivului și prin capacitatea de a administra corect instituția.
De aceea, un concurs transparent este necesar, dar nu întotdeauna suficient. Contează și criteriile aplicate, modul în care sunt evaluate proiectele manageriale, experiența candidaților și rezultatele obținute anterior.
Concursul va fi testul real al sistemului
Perioada următoare va arăta cine părăsește Inspectoratul Școlar Județean Hunedoara, cine revine în unitățile de învățământ și cine intră în competiția pentru funcțiile de director.
Acesta va fi testul real al sistemului.
Nu doar pentru candidați, ci și pentru instituțiile care organizează și validează procedurile.
Dacă se vorbește despre profesionalizare, competența trebuie să fie criteriul principal. Dacă se vorbește despre transparență, informațiile despre concursuri, candidați și rezultate trebuie să fie accesibile publicului. Dacă se vorbește despre depolitizare, apartenența politică nu trebuie nici ascunsă, nici transformată automat într-un verdict.
Un candidat trebuie evaluat pentru pregătirea sa, experiența managerială, proiectul propus și capacitatea de a conduce o comunitate școlară.
În cazul Rodicăi Dimulescu, traseul public este unul complex: profesor la Orăștie, director al unei instituții de învățământ din Petroșani, consilier județean, candidat la alegerile parlamentare și inspector școlar pentru management instituțional.
Acum, orice eventuală schimbare de poziție va trebui urmărită prin informații oficiale.
Va rămâne în structura Inspectoratului?
Va reveni într-o unitate de învățământ?
Va candida pentru un directorat?
Și, dacă da, în ce localitate?
Petroșani? Lupeni?
Deocamdată, nu există un răspuns public. Există însă suficiente elemente pentru ca traseul să fie urmărit cu atenție, mai ales într-un moment în care conducerea școlilor din Hunedoara poate intra într-o nouă etapă.
În lunile următoare nu vom afla doar cine pleacă din Inspectorat. Vom vedea și cine revine în școli, cine intră în competiție, ce criterii sunt aplicate și cât de mult contează, în realitate, comunitățile pe care directorii ar urma să le conducă.
Pentru că un director nu ocupă doar o funcție.
Un director conduce o comunitate.
Iar întrebarea esențială rămâne:
Cine alege directorul: procedura, politica sau școala?
Contactată pentru a oferi un punct de vedere, doamna Rodica Dimulescu a declarat pentru Cotidianul Văii Jiului: “Nu confirm această ipoteză. Nu intenționez să ocup un post de director”
Deși Rodica Dimulescu neagă că ar urmări un post de director într-o unitate de învățământ din Valea Jiului, informațiile obținute de sursele noastre spun altceva. Potrivit acestora, numele său este luat în calcul pentru o astfel de funcție.
Răspunsul ar trebui să fie dat de reguli clare, documente publice și rezultate verificabile.
Vom aduce în prim-plan și alte nume.
About the Author
